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2022-2023
2021-2022
2020-2021
世界閱讀日影片
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
2019-2020
1. 423閱讀日攤位遊戲。
2. 家長義工踴躍參與學校的閱讀活動。
3&4.學生透過參與「東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃」，加強親子閱讀。
另恭賀五智曾子怡同學在「閱讀分享比賽」(小學五年級)中取得亞軍。
5. 本年度圖書組繼續添購香港教育城「e悅讀學校計劃」，推行網上電子書。
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本年度工作計劃及行事曆
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項目 |
2019年 |
2020年 |
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早讀 |
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校本閱讀獎勵計劃 |
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圖書館領袖生及故事大使培訓 |
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圖書封面設計比賽(全校) |
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午間小故事 |
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新書推介(圖書館外壁佈) |
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9 |
主題圖書展覽 |
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10 |
添置中央圖書館圖書 |
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12 |
「借閱龍虎榜」活動 |
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書展活動 |
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東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃 |
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15 |
閱讀講座 |
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16 |
小母牛「開卷助人」計劃 |
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17 |
423閱讀日活動 |
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圖書科教學目標
1.培養學生的閱讀興趣及良好的閱讀習慣，建立多元化閱讀及分享閱讀文化，全面提升閱讀風氣
2.配合校內外資源，適切運用，培養學生理想的自學能力。
3.強化學生愛護圖書、善用館內物資等良好態度。
4.培養學生資訊素養及閱讀策略。
5.提升學生自學能力以及積極的終身學習態度。
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本年度計劃
甲.關注事項：
1. 優化學與教策略，照顧學生多樣性購買網上教育城閱讀計劃「e悅讀學校計劃」：
利用平板電腦教學，透過網上閱讀教材進行自主學習，以提升於課堂內照顧學生多樣性的效能。
2. 透過全方位學習經歷，拓寬學生視野，啟發學生潛能舉辦423閱讀日，
透過不同活攤位遊戲，寓遊戲於學習。
3. 推行正向教育，讓學生建立快樂和豐盛的人生添購「正向教育」圖書，
讓學生透過閱讀建立快樂和豐盛的人生。
乙：科組恆常工作：
1. 培養學生說話技巧，以提升說話能力，增強自信
設立「圖書推介」、「午間小故事」等環節，提供機會給學生進行說話訓練，培養自信心。
2. 提升學生自學能力，加強學校閱讀氣氛每年添置新書不少於50本。
根據現有教育局的要求，將多媒體資料編排及存放在圖書館，
從而初步建立多媒體資料庫，以供老師、同學參閱及使用。
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